相(xiàng )对于闪电链,火海给围(wéi )观群(qún )众的感(gǎn )觉更加深刻,由此又产(chǎn )生了(le )不少信(xìn )仰力。
当然,就算如此,他的知识(shí )储备量,也是(shì )远远超越陈天豪,只(zhī )不过他无(wú )法直(zhí )接用知(zhī )识去帮助陈天(tiān )豪,但他(tā )可以(yǐ )用迂回(huí )的方式,去帮(bāng )助陈天豪,陈玲能够(gòu )学会新的知识(shí ),就是陈天华的一次(cì )尝试。
能够快(kuài )速完成(chéng )任务,得益于(yú )陈天豪部(bù )落里(lǐ )面,除(chú )了林森部落,都能够自(zì )由施(shī )放魔法(fǎ )技能,不过即(jí )便再多,30000人这个数量(liàng ),连总人数都(dōu )还没有达到,别说完(wán )成任务了(le )。
又(yòu )用了其(qí )他材料做试验(yàn ),像石器(qì )、铁(tiě )器之类(lèi )的物体,虽没(méi )有融化,但也很好阻(zǔ )止住。
学校用(yòng )了两天时间为所有人(rén )进行了信息收(shōu )集,接(jiē )着就开始为他(tā )们讲述基(jī )础课(kè )程。
雷(léi )盾:将雷系能(néng )量形成一个护(hù )盾,保(bǎo )护自己。
陈天(tiān )豪暗自想着,这种学(xué )习方式不就跟(gēn )以前的读书差不多?虽然前世(shì )的教(jiāo )育一直(zhí )被人贬低,但(dàn )对于部落(luò )来说(shuō ),不失(shī )为一种学习手(shǒu )段。总不能每一次都(dōu )是用积分向系(xì )统学习吧。
人数太多(duō ),不利于知识(shí )的掌握(wò ),就如大学时(shí )期一样,一些(xiē )比较普(pǔ )通、无关紧要(yào )的课程则是在(zài )一个大(dà )教室讲课,而(ér )重要的基础课程,则(zé )是在小教室讲(jiǎng )课。
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